師傅校長專訪
從近年來的研究成果發現，在校長生涯的每一個階段，若提供其完善而有系統的專業與實務之培訓，將促使校長在成為校長的準備、校長的導入、校長工作的強化、增強新校長的技巧、優良校長的經驗分享等層面中，拓展其領導能力。依據本研究發展的五大向度：「瞭解學校」、「就任校長」、「推動校務」、「化解衝突」、「生涯發展」，首先進行師傅校長訪談，其次進行訪談資料內容分析，規劃專家焦點座談，最後將研究所得成果之資料及影音相關檔案上傳至本研究擬建置之師傅校長經驗傳承資訊網及互動部落格，並進行「使用網站後之感受」問卷調查，協助校長培訓過程中所需的知識與技能之培養，幫助我國校長增進專業知能與行政管理能力，以充分發揮師傅校長教導之功能，同時評估師傅校長經驗傳承資訊網及互動部落格所發揮之成效，幫助校長具備高品質的學校經營效能，並發揮優質的校長育成，提供校長在日昇日落的每一天，透過行動研究，找到解決問題的方法與策略，進而統整知識本位的校長培訓研究、校長的專業成長研究、校長的實務能力研究、校長的學校經營與管理研究及分析，讓校長經過「手忙腳亂上戰場」、「按部就班心不慌」、「觸類旁通多變化」的多階段進化，使自己化蛹成蝶，到達最高階段「駕輕就熟本菁華」，事事耐心有智慧的處理，並依據學校發展的方向和目標，辦一所優質學校，帶領學校行政團隊用心辦教育，教師團隊有愛心教學生，學生團隊熱衷於學習，家長團隊關心校務，促使校長發展出更好的學校領導與學校經營的系統知識，更有效能與創意的經營學校，使校長培訓的過程和機制更加完善，為我國國民小學校長專業發展殫盡棉薄之力。
訪談內容
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